Isa Becker는 어린 소년의 작은 선물에 매우 만족했습니다. 문제 : 많은 철자 오류. 그들의 의견으로는 '문에 쓰는'방법은 비난하는 것입니다.
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8, 000 개가 넘는 좋아요, 1, 832 개의 코멘트 및 8, 800 개 이상의 주식-이것은 Iserlohn의 어머니가 아들의 초등학교에서 가르치는 방법에 대한 분노를 퍼뜨린 Isa Becker의 Facebook 게시물의 결과입니다 . 그들의 비판은 초등학생들이 현재 쓰고 쓰고 읽는 법에 따라 '귀로 쓰는'방법에 관한 것입니다 .
교수법은 아이들이 실제로 듣는 방식으로 단어를 쓰는 것입니다. 첫 번째 학습 단계에서 오류를 수정해서는 안됩니다. 예를 들어, 1 학년 때 Isa Becker는 아들로부터 "ch hap dij lip"에 대한 작은 메모를 받았습니다. 그녀의 반응 : 칭찬. 처음에는 어머니가 개선되지 않았습니다. 그것은 아이를 배우는 재미로 데려다 줄 것입니다. 그러나 물론 Isa Becker와 그녀의 남편은 아들이 숙제를 도와 주면 글자를 정확하고 천천히 발음하여 정확하게들을 수 있도록 노력했습니다.
항상 성공을 거두는 것은 아닙니다. "때로는 효과가 적었고 때로는 글을 쓰는 동안 놀이를하기도했지만 때로는 성가신 눈을 굴리기도했습니다. , "dumb h"가 "dumb h"를 의미하는 이유에 대해 궁금해 한 적이 있습니까? 문에서 난로까지 춤을 추어 아들에게 "a"가 매우 길게 말하는 것을 보여주었습니다. 나는 그것을 향상시킬 수 없었습니다. 그는 그의 어머니가 분명히 마음을 잃고 글을 썼기 때문에 기뻤습니다. "Zaanartz."
물론 규칙이 도입됩니다. Isa Becker의 아들이 있어도 이제는 실수가 수정되었습니다. 그러나 이제는 3 학년과 다른 많은 어린이들에게 쉽게 철자가 있습니다. 결과적으로 많은 실수가있는 지시가 반환되고 학습의 재미는 느리지 만 확실하게 사라집니다. Isa Becker의 견해로는 '귀에 의한 쓰기'방법 때문 입니다.
페이스 북에서 다음과 같은 사실을 분명히 밝힙니다. "이 방법을 발명 한 사람, 학교 첫 해, 춤을 추는 치과 의사, 연필 비행, 어린이 발이 쿵쾅 거리고 다시 지워질 때 어린 아이의 절망에 감사합니다." "오늘 울고있는 내 아이는 학습 목표 컨트롤의 수정을 썼고 나는 인터넷에서 연습장을 주문했다-100 개의 구술."
어머니의 페이스 북 포스트 는 교수법에 대해 화가 난 많은 부모들로부터 격려를 받는다. 많은 의견에서 당신은 "당신은 영혼으로부터 나에게 직접 이야기한다"또는 "정확하게 우리가 가진 이러한 문제들"을 읽습니다.
전문가들은 아이들이 읽고 쓰는 법을 가르치는 데 어떤 방법이 적합한 지에 대해 한동안 논쟁 해 왔습니다. 예를 들어, 지겐 게르만 티스트 교수 베르너 스타 이니 그 (Werner Steinig) 교수는 2 년 전 이미 '작은 글로 쓴 글'에 대한 비판을 표명했지만, 그의 동료 한스 브뤼겔 만 (Hans Brügelmann)은 그와 모순된다. 그의 견해로는, 아이들이 여전히 '쓰기 후 읽기'방법을 사용했을 때보 다 오늘날에도 더 잘 쓰는다는 연구 결과가 있습니다.
특허 솔루션은없는 것 같지만 Iserlohn의 Isa Becker에 대한 의견을 나누는 화난 어머니와 아버지가 많이 있습니다. 대중에게 성가심을 일으키는 원인이 무엇인지 보여 주어야 할 수도 있습니다.
